الصدارة سكاي/ متابعات
وجدت دراسة جديدة أن الأهالي الذين يعانون من “قلق الرياضيات” قد ينقلون هذا الشعور إلى أطفالهم، ما يؤثر سلبا على مهاراتهم في الحساب.
شملت الدراسة استبيانات لأهالي في إيطاليا حول قلقهم من الرياضيات عندما كان أطفالهم في سن الثالثة.
وراقب الباحثون 126 من الآباء والأمهات وأطفالهم لتتبع تطور مهارات الرياضيات لدى الأطفال. وأظهرت النتائج أن الأطفال في سن ما قبل المدرسة (من 3 إلى 5 سنوات) كانوا أكثر عرضة للمشاكل في الرياضيات إذا كان والديهم يعانون من قلق شديد تجاه الأرقام. كما استمرت هذه الصعوبات مع تقدم الأطفال في السن، حيث كانت مهاراتهم الرياضية أضعف في سن الثامنة.
وقد يعود السبب في ذلك إلى أن الأطفال لا يتعرضون بشكل كاف للأنشطة المفيدة التي تشمل العد عندما يكون الأهالي غير مرتاحين تجاه الرياضيات. كما يمكن أن يؤدي شعور الأهل السلبي تجاه الرياضيات إلى التأثير على حماسهم، حتى وإن حاولوا تعليم أطفالهم، ما يقلل من فعالية الأنشطة التعليمية.
